L'équipe

Pour la rentrée 2020-2021, notre équipe compte 8 membres, dont 7 salariés facilitateurs d’apprentissage.
Nous nous enrichissons aussi ponctuellement du travail de nombreux bénévoles et de manière régulière de la présence bénévole de notre co-fondatrice Mary et de notre super Viviane, doyenne de l’école!

Mary Jefferson - Pot

Membre de l'équipe et de la direction collégiale de l'association

Sa motivation en quelques mots:

« Tout d’abord et ce qui est le plus important : je suis maman. Je m’engage pour ma famille, mes voisins, ma communauté, ma planète.

Je suis passionnée de Communication Non Violente.

Je possède plus de 20 ans d’expérience dans l’organisation d’événement musicaux.

J’ai produit des festivals, tournées et concerts pour des publics de 10 à plus de 100000 personnes partout dans le monde.

Je souhaite qu’ensemble, nous ayons un impact de changement positif pour notre planète, tout en nous faisant plaisir. »

Quelques compétences en lien avec le projet:

  • networking,
  • relations publiques,
  • animation atelier langue vivante,

 

  • CNV,
  • événementiel,
  • créatrice de solutions,
  • experte en idées !

Sa motivation en quelques mots:

“Cela fait 18 ans que j’ai commencé à travailler avec des enfants. Animatrice, puis éducatrice spécialisée, j’ai beaucoup appris et apprend encore.

Je suis également maman, et c’est une autre expérience qui anime et attise mon exploration au sujet de l’éducation. Car cela éveille mon désir de me relier au plus près de la nature de l’enfant. Sans se relier à l’autre, il n’y a pas de relation, et donc pas d’éducation. La CNV est un outil qui m’enthousiasme car, elle a pour fil rouge, cette volonté de toujours se relier à l’autre.

La Nature, et notamment la montagne, est ressource pour moi. Elle aussi, me relie au vivant.

Aujourd’hui, m’investir dans une école démocratique, sur un lieu de pleine nature est un point d’arrêt sur mon chemin de l’éducation. Désormais, ce qui me paraît le plus juste est : d’accompagner l’enfant à trouver un lieu où développer sa nature spontanée face aux apprentissages; de répondre aux besoins d’une société qui a besoin de se relier avec respect, à la spécificité et à la compétence de chacun (enfants et adultes), pour vivre en paix. Il est l’heure pour ma part de vivre en société avec une enfance et un intergénérationnel joyeux, épanouie, pacifié et créatif.

Emilie Clozier - Libercé

Membre de l'équipe et facilitatrice

Quelques compétences en lien avec le projet:

  • Pratique d’activités physiques de pleine nature
  • Formation Montessori langage,
  • travail avec des partenaires et en équipe pluri-disciplinaire (enseignants de l’éducation nationale, psychologue, guide de haute-montagne, orthophoniste, etc…),
  • CNV.

Louise Barnard

Membre de l'équipe et facilitatrice

Sa motivation en quelques mots:

“J’ai rejoint l’équipe de Petits Pas, car j’aime l’idée d’être capable d’offrir à mes enfants et aux autres enfants qui vivent ici, l’opportunité d’être éduqués démocratiquement et d’être “libres d’apprendre”. Plus je lisais et je comprenais cette méthode, et plus elle faisait sens pour moi.

J’ai observé mes enfants être naturellement curieux et avoir une soif de connaissances. Je n’avais pas vu cet enthousiasme nourri ou encouragé dans le système scolaire traditionnel. […]

Je trouve l’image plus large de la vision de l’association Petits Pas incroyablement inspirante; La construction d’un réseau communautaire autour de l’école aura un impact très positif, socialement et économiquement dans la région.

Je suis venue en Ariège en 2015 avec ma famille pour chercher une vie plus en paix, avec un rythme plus lent pour être plus en contact avec le monde naturel et être entourée de toutes les choses merveilleuses dont nous disposons ici en Ariège.”

Quelques compétences en lien avec le projet:

  • gestion d’une entreprise de cuisine,
  • enseignante aux familles et aux enfants des compétences essentielles en bonne nutrition et en cuisine,
  • enseignante en anglais,
  • intérêts en permaculture,
  • Formation Montessori langage,
  • CNV.

Sa motivation en quelques mots:

« C’est l’aspect démocratique de l’école qui m’a poussé à rejoindre le projet. La place des débats, des choix, la participation de tous dans les décisions et la réflexion à mener ensemble m’ont attiré. Pouvoir expérimenter la citoyenneté, avec tout ce que cela implique au sein d’une communauté réduite dès le plus jeune âge me semble être d’un intérêt certain dans le développement de l’enfant et la formation de l’esprit critique.

Arrivé dans la région en 2019 après avoir passé une dizaine d’années à l’étranger, j’ai exercé le métier d’enseignant sous diverses formes. Projets linguistiques, formations adultes, lectorat à l’étranger, et cours plus classiques avaient fait parti de ma vie jusqu’à une date récente.»

Paul Grelet

Membre de l'équipe et facilitateur

Quelques compétences en lien avec le projet:

  • Master d’Histoire contemporaine CNV
  • Français Langue Etrangère

Marie
Dubousquet

Membre de l'équipe et facilitatrice

Sa motivation en quelques mots:

 

“Que ce soit dans ma vie professionnelle ou personnelle, l’accompagnement des enfants a toujours suscité chez moi un vif intérêt.

Professeur des écoles et maman à quatre reprises, ma vision de l’éducation a évolué au fil du temps.

J’ai vécu de formidables expériences en famille dans de superbes écosystèmes, ce qui a renforcé en moi le besoin d’être au plus près de la nature.

Formations et lectures ont étayé les représentations que je me faisais de l’éducation et aujourd’hui je n’envisage l’accompagnement des enfants qu’en respectant au mieux leur rythme et leur développement personnel.

Le Couserans, magnifique territoire au cœur d’une nature préservée, représente un cadre d’exception afin que chaque enfant puisse tracer son parcours d’apprentissage.”

Quelques compétences en lien avec le projet:

  • Professeur des écoles
  • Anglais
  • Psychologie
  • pratique d’activités physiques de pleine nature,
  •  Formations “relation de Paix”, médiations, communication non verbale…
  • Formations Dumont, Montessori…
  • CNV .

Sa motivation en quelques mots:

Ma femme et moi avons déménagé en France en provenance d’Angleterre en 2016 avec le désir de vivre près de la terre, de cultiver nos propres légumes et de voir notre jeune fille respirer de l’air frais et jouer joyeusement.

J’enseigne l’art et la musique depuis 26 ans (10 ans dans les écoles). Je suis passionné de fournir des opportunités à la créativité des personnes.

Faciliter le bien-être et les apprentissage des enfants dans l’environnement d’une école démocratique est la responsabilité la plus gratifiante que j’ai eu jusqu’à présent.

Je suis heureux d’être tombé sur cette belle partie de la France où j’ai rencontré une équipe fantastique de personnes qui partagent la même passion pour nourrir la curiosité inhérente des enfants

Robin Spencer

Membre de l'équipe, facilitateur et directeur du secondaire

Quelques compétences en lien avec le projet:

  • Formé pour enseigner aux enfants ayant des besoins éducatifs spéciaux,
  • 10 ans en tant que tuteur formateur,
  • Professeur formé en Illustration, Peinture et Dessin, Impression, Poterie, Photographie et Adobe Photoshop,

 

  • Tuteur des élèves âgés de 11 à 18 ans faisant des Projets Personnels Indépendants pour les examens externes,
  • Professeur de piano, guitare, ukulélé. Théorie de la musique, composition, logiciels de musique,
  • Formation Montessori langage,
  • CNV.

Guilhem Gaillardou

Membre de l'équipe et facilitateur

Sa motivation en quelques mots:

«L’envie de prendre soin de l’environnement et ses habitants s’intègre au projet de l’école, lieu de vie et de ressources partagées, où le bel ancrage des enfants dans le présent est un antidote quotidien à la morosité et inspire à ouvrir un horizon collectif heureux!”

Quelques compétences en lien avec le projet:

  • Activité nature
  • Formation en arts visuels et parcours créatif
  • Animateur enfance, personnes âgées et travail avec des adultes handicapés
  • Formation Montessori langage
  • Emerveillement chronique

Sa motivation en quelques mots:

« Après près de dix ans d’expériences dans l’humanitaire à l’étranger, j’ai posé mes valises en 2015 avec ma famille dans le Parc Naturel Régional des Pyrénées Ariégeoises.

La découverte de cette nature magnifique et des gens qui l’habitent m’amène à me poser des questions sur sa préservation, son développement et celui de ses enfants. En parallèle, mes propres enfants me renvoient chaque jours des interrogations sur l’éducation, l’engagement personnel, la famille, le rapport au temps et la solidarité…

Aujourd’hui, je suis heureuse de pouvoir les explorer chaque jour dans ce projet palpitant! »

Claire Gaillardou - De Caluwe

Membre de l'équipe, facilitatrice et directrice du primaire

Quelques compétences en lien avec le projet:

  • Géographe spécialisée dans le développement durable,
  • Gestion et coordination de projet,
  • Enseignement au secondaire et en école d’ingénieur,
  • Animation (jeunes, adultes, publics en difficulté et personnes en situation de handicap),
  • CNV,
  • Formation Montessori langage et mathématiques.